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Chapter1 0~6歲，讓孩子把全腦動起來
推薦序 一場父母與同時開始的學習 王宏哲
推薦序 讓孩子聰明活潑的成長 陳永綺
推薦序 尊重天性，順應發展 秦夢群

早期教育的關鍵是刺激孩子左右腦的互動連結，
幫助孩子創建大腦的高速信息公路，
給孩子一生使之不盡、用之不竭的能量。

◎啟發孩子大腦發育的天賦優勢
◎3~6歲，左右腦發育的關鍵期
◎玩遊戲是孩子良好的學習方式
◎刺激右腦去學習模仿
◎讓孩子保持主動學習的熱情
◎教孩子認錯是父母親的責任
◎孩子如何從觀察中成長
◎如何培養孩子良好的EQ

Chapter 2 幫助孩子開啟智慧
孩子擁有天生的智慧，不論追問，還是模仿，
都是孩子主動開啟智慧大門之時。
當你發現孩子打開了智慧之光時，請一定緊緊抓住這機會！
細心觀察孩子的興趣
◎孩子第一道智慧之光——追問 /
◎孩子第二道智慧靈光——探尋 /
◎孩子第三道智慧靈光——想像 /
◎孩子第四道智慧靈光——癡迷 /
◎孩子第五道智慧靈光——創造 /

Chapter3 開啟「五官」訓練法，激發孩子七種天賦能力
學習跟回家一樣，需要找到開門的鑰匙。
「五官」快樂訓練法 —「眼耳鼻舌身」總動員能快速刺激孩子的
七種天賦能力：觀察力、記憶力、表達力、專注力、想像力、創造力和行動力。
◎看一看，幼鳥是怎麼學習的
◎嘴巴求學問——能說善道的表達
◎耳朵要專注——聰明伶俐的記憶
◎眼睛的觀察——心明眼亮的識別
◎手的運動 ——心靈手巧的智慧
◎腳的伸張——創造奇蹟的名言

Chapter 4用父母的愛心，提升孩子的生命質量
現代社會關注孩子的保險，保險和投資密不可分，
孩子成長中最需要什麼樣的保險？
愛心、智慧、能力、夢想是每個孩子最好的精神保險，
一生為孩子護航。
1. 用愛心讓孩子學會分享
2. 用古聖賢的經典來發展孩子的人格
3. 教孩子學會做正確的選擇
4. 給孩子體認快樂的感受
5. 用創意幫助孩子學習
6. 引導孩子用自己的努力去實現夢想

Chapter 5 教導孩子有能力獲取精神與物質的財富
教孩子早點學會
「發現財富、積累財富、管理財富、創造財富」，
你的孩子就能在這個財富時代領先一步。
◎孩子的財富教育法
◎誘發孩子的財富智商 /
◎提升孩子創意能力就是種了一棵搖錢樹 /
◎創造財富，讓孩子從認識貨幣始 /
◎孩子的財富教育是一門新課程 /
◎讓孩子從上超市開始學習理財 /

推薦序１

一場父母與孩子同時開始的學習

　　當兩岸三地快速興起嬰幼兒早期教育的同時，我的心情是一則以喜，一則以憂。喜的是，我們長年在推動的幼兒學前教育，將影響孩子終身發展的重要觀念，逐漸開始向下紮根，日益蓬勃發展。新手父母們漸漸知道，在孩子每一個發展的里程碑中，時時刻刻都很關鍵，要及早調整好教養的正確態度，教好孩子的品格，讓孩子學會如何主動學習與自律。這些我們看似都懂的觀念，在育兒的執行層面有一定的困難。我多年來看到的教養隱憂是，許多父母們，在孩子早期教育發展，拼命的要豐富孩子的學習，用的方法不對，介入的模式不對，希望孩子大量的接觸這個才藝、接觸那個活動的，完全忽略了自然遊戲、開發興趣與動機、留下空白思考時間等三件育兒重要的事。

　　一對年輕的爸媽帶著三歲的孩子來找我評估，開頭就問：「老師，我們真的不知道要怎麼跟孩子互動了！因為覺得孩子越大，教養好像環境越不能滿足他，他的需求越來越多，情緒越大越難管理，我們是不是要給他去學更多的東西？」聽到學，說實在的我心情真的很沉重，很多爸媽都是一樣的觀念，孩子才三歲，就要學東學西的，真的是他們要的嗎？ 接著，這個孩子透過我的帶領，進行感覺統合遊戲互動及評估，玩得非常開心而且專注，在遊戲過程中也非常遵守規則，爸爸媽媽感到很意外，因為他們從來沒有看過孩子這樣玩過，而且竟然可以遵從一會兒動卻一會兒靜的遊戲指令，似乎孩子有些能力並沒有被他們觀察到。最後，我對這對爸媽下了一個的評估總結，孩子需要玩啊，遊戲經驗似乎太少！孩子需要透過大量的遊戲刺激來增加自我內在的成長，而且最佳的學習是藏在自然的身體感官遊戲裡！

　　的確！透過身體遊戲學到的能力，將永遠伴隨著孩子一輩子。在我們的感覺統合發展中心，遊戲評估及系統化的感官遊戲課程，一直是讓孩子進入學習領域的最喜歡的模式，原因是學前孩子最重要的發展任務，就是大量的玩、盡情的遊戲。現在父母如果能以放手取代教養中的許多禁止，孩子才能充分的探索，發展自己的潛能，這才是我近年來提出的腦科學育兒的觀念。

　　在台灣，我們一直堅持做最專業的幼兒教育，透過專業設計的遊戲，讓孩子身體動起來，大腦跟著動起來，打造一個孩子自由發揮及快樂遊戲的天堂！多年來，天才領袖在提供爸媽們正確的教養方法的同時，不難發現孩子們也一直透過遊戲不斷成長，孩子玩得很開心，發展的就越好，再結合父母正確的教養觀念及做法，讓我們的下一代充滿了競爭力。

　　透過大量的幼兒教育研究及我們長年的教學經驗，豐富遊戲下長大的孩子，有五種能力會優於其他的兒童，「情緒管理」 ，「專注學習」 ，「語言智能」，「認知學習」，「主動自律」 ！幼兒這些能力的養成，是每一位爸媽非常渴望的，我們一直在臨床，引導爸媽了解遊戲育兒的重要，了解孩子從玩中學的重要！

　　今天，這一本《0 ~ 6歲 全腦開發祕密》的育兒書，跟天才領袖的專業育兒態度一致，充分的引導家長透過科學育兒法來與孩子遊戲及互動，具體的遊戲策略，精采的內容，以及結合作者多年的經驗，是一本不可多得的好書，我誠心的推薦給大家 ！

天才領袖 感覺統合兒童發展中心執行長   王宏哲
Babyhome 親子天下駐站兒童醫學專家
超視”請你跟我這樣過”常態專家來賓
台灣各大保母協會 發展中心嬰幼兒專業講師

推薦序２

讓孩子聰明活潑的成長

　　最近，在我生活的周遭裡，常常聽到：「唉！怎麼越來越沒有想像力呢？越小的年紀想像力越多，越大後卻越來越消失了！這是怎麼一回事啊？

　　教育把我們孩子的想像力火種都『教』熄了！」的確，在我接觸的孩子中，也常發現因為家庭與學校教育的種種因素，使得原本很活潑、有主見、很天真、充滿故事性的孩子，經過幾年必經的教育後，變得保守、中庸、小心翼翼、不敢暢言，有的孩子甚至變得鬱悶、出言不遜、處處與人唱反調、憤世忌俗、無法適應群體的社會生活。因此，原本為人父母的用心與愛心，立意良好的教育本質，皆付之闕如，流水向東。這是多麼令人失望與沮喪！

　　「期盼每個孩子的來臨！」、「孩子健康快樂、聰明活潑的成長！」、「成人之後也都能獨立自主前途光明、經濟豐厚的過生活！」…這樣的想法相信是每個父母親的期待。然而，當面臨教養孩子的時候，卻是滿懷挫折、疑惑與憂慮，內心會遭遇到相當大的衝擊，也會因此而苦惱不已，總希望身邊有人可以諮詢或有隨手可得的工具書可以參考。

　　我就常常是被諮詢的人，不然就是希望我能推薦幾本可以參考的書籍。就是這麼的恰巧，腦中才出現要為了這些家長，自己再來規畫寫出一本適合寶寶從遊戲中成長的書籍時，出版社給了我這樣的ㄧ本書，讓我雀躍不已，已經有一本比我規劃更好的書籍出現了，我不用再費心於此，只要用「口」推薦就可以了！

　　這真是太幸福了，擁有一本適合寶寶教養的工具書，可以讓很多父母親，寬心解憂。我真心的祝福全天下的父母親，因為有此書而快樂幸福！

小兒科醫師  陳永綺

推薦序３

尊重天性，順應發展

　　現代社會極為複雜，小孩在呱呱落地後，必須在有限時間內，熟悉人類經歷百萬年演化的生活與思想模式，其中路程漫長而艱難。在此情境下，成長初期0-6歲孩子的教養就極為重要。幼兒具有高度依賴性與可塑性，陪伴在旁的父母則被期許創造充實而愉悅的環境，以配合不同孩子的天性適性發展。
　　
　　本書介紹如何運用「五官快樂訓練法」，以刺激孩子的七種天賦能力，此外並提供六種方法提升0~6歲孩子的學習能量。作者認為尊重孩子大腦發育的自然規律，啟發孩子的天賦優勢，並且配合人類大腦的發育順序，方能幫助父母讀懂孩子的奇思異想。此外，利用變化多樣的遊戲與具有創造性的活動，更能開發孩子的各種潛力。作者主張每個孩子都擁有與生俱來的才智，應當予以尊重，並順其自然引導開發。此種尊重兒童個性並順應發展的觀點，與現代教育思潮相當契合。
　　
　　所謂「五官訓練法」，乃是以感官訓練全面開啟孩子的觀察力、記憶力、表達力、專注力、想像力、創造力、與行動力。此五官訓練法主張0-6歲孩子的教育，應該由遊戲開始。此因遊戲乃是生命本能的運動，孩子的視神經與相關神經系統會透過遊戲過程得到協調。惟有在自然的情境中，孩子之發展才不會受到壓力而產生挫折。此種觀點與現今教育研究發現不謀而合，對於幼兒教育提供另一種教育視野，相當難能可貴。

　　更特別的是，在現今資本主義的社會中，作者提及財富教育的重要性，主張從小便應培養孩子管理財富的能力，頗具前瞻性與未來性。

　　綜合言之，本書對養育0~6 歲的孩子有極具參考之價值。其論述清晰可行，也具有教育研究之根據。為人父母者，在困擾如何教養幼兒之餘，不如參閱本書，相信必定會有所收穫。讓我們一起加油，為孩子的幸福共同努力。

秦夢群（政大教育系特聘教授）

作者序

從玩中學，寶寶更聰明

　　在這本書裡，我將從孩子孕育的起點出發，回歸到教育的起點，與天下父母一起閱讀孩子生命成長的真諦，閱讀孩子自主學習的原動力，閱讀那些蘊藏於每一個生活細節中的教育契機，閱讀可能被錯過或正在被錯過的發展機遇，一起探索「從玩中學，寶寶更聰明」的奧秘。

　　如果我們曾經關注過孩子的成長週期的話，我們不難發現，時間的長鏈是一秒接一秒延伸的，生命的長鏈也是一環接一環遞進發展的。孩子自身擁有大自然設定好的發展節奏，有一套自我成長的內在機制，但由於我們的無知或忽視，常常容易被某一現象、某個問題所困擾，並糾纏其中不能自拔。

　　比如，孩子12歲出現的問題，可能就與他 0 ~ 3歲或 3 ~ 6歲的某個記憶有關聯；孩子15歲出現的問題，也可以追溯到 6 ~ 9歲留下的創傷。中國有句古話「冰凍三尺，非一日之寒」，用在這裡，就是很好的概括。

　　創意培養，給孩子發展的能力
 
　　孩子的能力不是靠說教獲得的，要靠反覆訓練才能習得。家庭教育更要多行動，少說教。此書提供六種方法，提升孩子的質量。

徐國靜