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推薦序1 培養學生帶得走的多元能力∕郭金池
推薦序2 鼓勵更多「秋江老師」∕陳以亨
推薦序3 既造福老師，也讓學生、家長受惠的好撇步∕李恭寬
推薦序4 友善、親近與實惠的教育新法寶∕陳聖謨
作者序 「ㄒㄧㄣ」上話∕賴秋江

Part1 班級經營妙招
◎迎接新班級
1開學前叮嚀
2入學紀念書籤
3開學第一照
4老師自我介紹
5大手牽小手
6校園尋寶記
7家族親子社團
8學生作品集
9打卡單
10學生自畫像
11作業書寫範例
12家事達人
13教室改造團
14家族報發行
15生活檢核表
16我的小一生活
17提醒貼
18集集樂
19家族名片
20編號作業簿
21愛心箱

◎告別舊班級
1交換周記
2家族神祕盒
3午茶約會
4畢旅基金大作戰
5回饋服務
6畢業倒數
7十分鐘解題
8回到小時候
9回憶光碟
10小學時光機
11回憶袋
12午餐自由日
13 家族紀念品
14畢業邀請卡
15畢業
16真情告白
17志工小尖兵
18我是大明星
19校園Google王

Part2 閱讀越high20招
1晨光閱讀有趣多
2睡前晚讀的沉澱
3好書分享小達人
4紙上好書推薦
5爸爸媽媽閱讀時光
6讀讀報
7閱讀列車－學年巡迴車種
8閱讀列車－家庭巡迴車種
9閱讀列車－個人巡迴車種
10班級圖書館
11圖書館尋寶樂
12書工廠參觀
13書店巡禮趣
14百萬學堂讀書會
15素人版閱讀菜單
16閱讀PK牆
17行動圖書列車
18悠遊圖書館
19我與作家有個約
20我是小作家

推薦序

培養學生更多帶得走的多元能力

　　班級經營是指導學生做人做事的方法，培養良好品德、團隊合作、服務人群、解決問題等帶得走能力。

　　秋江老師秋江就是具備這種專業能力的優秀老師，中山大學傳播管理碩士，她有十四年教學經驗，創意點子源源不斷，全心全力投入教學工作，成效卓著。與大家分享四十個驗，從小一入學到六年級畢業，包羅萬象，嘆為觀止。能當秋江老師的學生真的好幸福，在滿滿的教育愛中，健康成長快樂學習，必然能練好功夫，滿儎而歸。

高雄市教育局副局長／ 郭金池

推薦序

友善、親近與實惠的教育新法寶

　　對許多兢兢業業的在職教師而言，日復一日在固定的教學環境下，雖然盡心卻易淪於慣性與例行的教學勞工。如果沒有活水注入，久而久之，就會把自己推向到才盡思竭的處境。

　　對小學家長而言，儘管積極參與孩子的成長歷程，卻面對著世代間教育文化的差異。如果只是複製上一代親職角色，將孩子的教育以「世俗性」經驗與技術的觀點操作，將會感受到教育環境的驅迫，而亟思與老師配合的教育新法寶。

　　看了這本書之後，我深深覺得這是班級經營的實用工具，不需要揣摩推敲，就能應用。也是閱讀教學的具體指南，不需要嘗試錯誤，就能上手。因此，所有的師資生、現場教師及家長們，都可以從中獲益，滿足專業增能的需求。

嘉義大學教育學系主任／ 陳聖謨
 

推薦序

鼓勵更多「秋江」老師

　　就如同作者在其自序中寫到「身為教育工作者的我們，不可能再用過去的撇步來教育現在的小孩或經營自己的班級王國」，台灣小學教育就是需要像作者「秋江老師」如此不斷的投入，無論在教學方法的改進與實驗，或多元教材的準備，讓學生能更快樂學習。同時我們也需要鼓勵更多「秋江老師」將其個人的教學經驗整理集結成冊與大家分享，共同提昇台灣的教育品質。

中山大學人力資源管理研究教授／ 陳以亨

推薦序

既造福老師，也讓學生、家長受惠的好撇步

　　「閱讀教學」這些年已成了教學現場的「顯學」；這些年台灣在高度民主化後，社會變得開放、民智大開，家長對老師的要求變高，學生在教室中的行為表現千奇百怪，又加上教育法令對於老師的限制增多，每個老師無時無刻都像如如履薄冰般來面對課堂中所有的孩子，每到下班時，校園中總會看到精疲力竭的老師，拖著蹣跚的步伐離開校園，看在眼裡有時也會懷疑，老師會是整個社會都羨慕的好行業嗎？在辛苦的教學之餘，秋江老師將多年班級經營的「撇步」累積整理成冊，分享給在教學現場的老師們，希望往後在這「教師難為」的時代裡，每位老師都變成百戰雄獅，能昂首闊步面露笑容的迎接每一項挑戰。

新上國小校長／李恭寬